User:今天吃鰻魚飯/沙盒
帝國實驗室的起點
[编辑]新世界物流中心
[编辑]實驗一:爛芒果的病理學概論
[编辑]與其他擁有燦爛資歷的高中生不同,從小到大,我一直是一個不愛讀書的人。國中時期因為成績不好,又與師長同儕鬧不合換了三間學校,又總是讓家長為我疲於奔命,總是逃避自己的人生與責任;兩年前上了一間高職後,也依舊虛度過日。
到了高職的高二,由於注意到我的高職存在著許多不合理的制度,開始關注學權議題。我藉由製作網路迷因這種輕鬆的方式,諷刺著學校制度的不合理與對學權的漠視,希望能喚醒更多同學對這塊的重視。不久後,校務管理層在校務會議上不顧師生的反對,獨裁的更改了學校的手機規範。靠累積的網路聲量,此時我發起了全校連署希望逆轉獨裁,在中午時間一班一班的上台向同學們宣傳,希望他們能響應。
縱使因當時能力不足而力有未逮,但也因而啟蒙了我思辨的能力與對社會議題的興趣,同時也找到了自己的定位,作為一名律師替他人爭取權益。然而此時回顧自己以往荒廢的學業,猛然頓悟我離這個理想多麼遙遠,進而深深體會善用時間與提升自我價值之所在。經過了一段思考後,我下定決心擺脫以往的頹廢,而第一步便是離開高職,重考到更好的高中,從而能夠接觸更好的資源。我重新拿起書本,花了半年的時間準備重考會考,精進自我向夢想前進,同時填補這些年來荒廢的學業。往後的日子中,我時刻警惕自己的步伐是否慢下。最後,我重考上了華江高中,並在新高中的段考考到了從未的兩次校排前三。
在新學校的這段期間,我憑藉想多探索社會科學與增進思辨加入辯論社,在參與辯論比賽中獲得了很大的成就感。同時,社團學長向我推薦了一本書──正義·一場思辯之旅。此書有各個哲學家的理論與對社會事件的探討,讓我用前所未有的方式看待我處在的社會,也開啟了我閱讀哲學類書籍的第一扇門,使我對社會科學的興趣更為加深,轉變成熱情。
另一方面,辯論社使我結交了一些前三志願的學生。在與他們交流後發現原來不管是知識或探討問題的能力等,我都還與之相差甚遠。我還需要更多的改變。然而處在社區高中能提供的資源有限。此時我在朋友介紹下得知了人文社會科學營,其課程所涵蓋的內容,讓我意識到我需要把握這個機會。我希望能藉由人社營加以提升我對於問題探究與思辨的能力,並學到我著墨較淺的經濟、政治學領域等,也希望能夠在當中認更多值得結交的優異同儕,相互交流、取汲知識與了解更多自己的不足。
「吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。」希望人社營能看到更遼闊的世界,當然這也不會是學習的終點。
實驗二:模板結構工程學應用
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實驗三:自行車路程規劃
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