用户:（董宗玮）/工作区6
动词是英语语言中的主要单词类之一。语言上像其他单字的类型，英语动词反而没有那么多的词形变化。英语所有的动词单字中，分成三类，为Be动词、助动词和一般动词，大部分的动词具有三态(现在式、过去式和过去分词)。英语的动词一般描绘动作和状态……等。与相对简单的名词相比，动词分为时态、情态、语态等，也根据人称变化。一般来说，只有英语动词的词形变化形式是在搭配主词的第三人称单数时，才会在动词字尾后加“s”。时态、体貌、语气和语态(主动语态和被动语态)的更多结合会让句子表达得拐弯抹角，所以有助动词和情态动词来使用解释。要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
词形变化(一)
[编辑]动词变化的通则
[编辑]英语的动词原形，也就是不定式，是由to和其后的动词两个词构成的，它中间在事实上是可以插入副词的，因此to solemnly swear这样的用法是对的。
英语动词变化的通则如下所示。要注意的是，thou和ye的形式，和第三人称单数现在式以-(e)th结尾的形式，不见于现代英语多数的状况中：
Be动词
[编辑]- 原形：be
- 现在分词形/动名词形：being
- 不定词：to be
- 过去分词形：been
| 现在式 | 过去式 | 过去分词 | |
|---|---|---|---|
| I(意即“我”) | am | was | been |
| He/She/It(意即“他”) | is | was | been |
| We(意即“我们”) | are | were | been |
| They(意即“他们”) | are | were | been |
| You(意即“你/你们”) | are | were | been |
动词Do
[编辑]- 原形:do
- 现在分词形/动名词形：doing
- 不定词：to do
- 过去分词形：done
| 现在式 | 过去式 | 过去分词 | |
|---|---|---|---|
| I(意即“我”) | do | did | done |
| He/She/It(意即“他”) | does | did | done |
| We(意即“我们”) | do | did | done |
| They(意即“他们”) | do | did | done |
| You(意即“你/你们”) | do | did | done |
动词/助动词Have
[编辑]- 原形:have
- 现在分词形/动名词形：having
- 不定词:to have
- 过去分词形：had
| 现在式 | 过去式 | 过去分词 | |
|---|---|---|---|
| I(意即“我”) | have | had | had |
| He/She/It(意即“他”) | has | had | had |
| We(意即“我们”) | have | had | had |
| They(意即“他们”) | have | had | had |
| You(意即“你/你们”) | have | had | had |
助动词
[编辑]以下以will为例：
- 现在分词形/动名词形：willing
- 过去分词形：would
| 现在式 | 过去式 | 过去分词 | |
|---|---|---|---|
| I(意即“我”) | will | would | would |
| He/She/It(意即“他”) | will | would | would |
| We(意即“我们”) | will | would | would |
| They(意即“他们”) | will | would | would |
| You(意即“你/你们”) | will | would | would |
基本通则如下：
| 现在式 | 过去式 | |
|---|---|---|
| I(意即“我”) | (现在形词) | (过去形词) |
| He/She/It(意即“他”) | (现在形词) | (过去形词) |
| We(意即“我们”) | (现在形词) | (过去形词) |
| They(意即“他们”) | (现在形词) | (过去形词) |
| You(意即“你/你们”) | (现在形词) | (过去形词) |
其他不规则变化动词
[编辑]以下以give(意即“给予”)为例：
- 原形：to give
- 现在分词形/动名词形：giving
- 过去分词形：given
| 现在式 | 过去式 | |
|---|---|---|
| I(意即“我”) | give | gave |
| Thou(意即“你”，现已不用，以you代替) | givest | didst give |
| He/She/It(意即“他”) | gives/giveth(加-(e)th的形式为古形，现已不用) | gave |
| We(意即“我们”) | give | gave |
| Ye(意即“你们”，现已不用，以you代替) | give | gave |
| They(意即“他们”) | give | gave |
| You(意即“你/你们”) | give | gave |
基本通则如下：
| 现在式 | 过去式 | |
|---|---|---|
| I(意即“我”) | (现在形词干) | (过去形词干) |
| Thou(意即“你”，现已不用，以you代替) | (现在形词干)+-st | didst+(原形词干)/(过去形词干)+-(e)st |
| He/She/It(意即“他”) | (现在形词干)+s/(现在形词干)+-(e)th(加-(e)th的形式为古形，现已不用) | (过去形词干) |
| We(意即“我们”) | (现在形词干) | (过去形词干) |
| Ye(意即“你们”，现已不用，以you代替) | (现在形词干) | (过去形词干) |
| They(意即“他们”) | (现在形词干) | (过去形词干) |
| You(意即“你/你们”) | (现在形词干) | (过去形词干) |
规则变化动词
[编辑]以下以look(意即“看”)为例：
- 原形：to look
- 现在分词形/动名词形：looking
- 过去分词形：looked
| 现在式 | 过去式 | |
|---|---|---|
| I(意即“我”) | look | looked |
| Thou(意即“你”，现已不用，以you代替) | lookest | didst look |
| He/She/It(意即“他”) | looks/looketh(加-(e)th的形式为古形，现已不用) | looked |
| We(意即“我们”) | look | looked |
| Ye(意即“你们”，现已不用，以you代替) | look | looked |
| They(意即“他们”) | look | looked |
| You(意即“你/你们”) | look | looked |
基本通则如下：
| 现在式 | 过去式 | |
|---|---|---|
| I(意即“我”) | (词干) | (词干)+-ed |
| Thou(意即“你”，现已不用，以you代替) | (词干)+-(e)st | didst+(词干) |
| He/She/It(意即“他”) | (词干)+-s/(词干)+-(e)th(加-(e)th的形式为古形，现已不用) | (词干)+-ed |
| We(意即“我们”) | (词干) | (词干)+-ed |
| Ye(意即“你们”，现已不用，以you代替) | (词干) | (词干)+-ed |
| They(意即“他们”) | (词干) | (词干)+-ed |
| You(意即“你/你们”) | (词干) | (词干)+-ed |
词形变化(二)
[编辑]现在分词/动名词词形变化
[编辑]现在分词(V-ing)常用在进行式中，表示“强调某个动作正在持续进行当中，下一秒可以停止”的句型。现在分词和动名词的形成方式都一样，皆是从动词加 - ing 变来的，可是现在分词和动名词的词性以及功能都有所不同。现在分词是拿来当形容词用的，例如：“The dog is lying.”。动名词是拿来当名词用的，例如：“The bags are for sleeping.”。形成现在分词/动名词的形式变化方法如下：
- 字尾直接加 - ing ，例如：do - doing、go - going、eat - eating、read - reading、play - playing、study - studying、be - being、cook - cooking…等。
- 字尾是“e”时，去“e”加 - ing ，例如：close - closing、have(吃) - having、write - writing、take - taking、come - coming、make - making…等。
- 字尾是“ee”或“ye”时，直接加 - ing ，例如：see - seeing、dye - dyeing…等。
- 字尾结构是‘子音+短母音+子音’时，重复字尾再加 - ing ，例如：begin - beginning、swim - swimming、run - running、shop - shopping、jog - jogging、plan - planning、chat - chatting、wrap -wrapping…等。
- 字尾是“ie”时，去“ie”加 - ying ，例如：die - dying、lie - lying…等。
- 字尾是“c”时，加 - king ，例如：picnic - picnicking…等。
英文中有一些动词不可使用进行式的句型。这一类动词只在瞬间状态时发生，不会一直持续发生著，只要发生了就完成，而且他们全部都为动名词，而不是现在分词，担任著名词的角色，这种动词称为瞬间动词，又称为点动词。例如：die、kill、marry、open、have(有)、join、begin、buy、arrive、borrow、start...等。
现在简单式动词搭配主词第三人称单数词形变化
[编辑]在含一般动词的现在简单式句型中，若主词为第三人称单数代名词（he、she、it）或一般单数名词，则一般动词的形式必须做变化。变化方法如下：
- 字尾直接加 - s ，例如：dance - dances、read - reads、sing - sings、draw - draws、talk - talks、look - looks、eat - eats、drink - drinks、put - puts…等。
- 字尾是“ch”、“sh”、“ss”、“x”时，加 - es ，例如：teach - teaches、watch - watches、brush - brushes、guess - guesses、fix - fixes…等。
- 字尾是子音+“o”时，加 - es ，例如：do - does、go - goes…等。
- 字尾是母音+“y”时，直接加 - s ，例如：play - plays、enjoy - enjoys…等。
- 字尾是子音+“y”时，去“y”加 - ies ，例如：fly - flies、carry - carries、study - studies、cry - cries、fry - fries、try - tries…等。
- 特殊变化：have - has。
动词第二态词形变化(规则变化)
[编辑]动词的第二态形式是过去式动词。过去式动词用在过去简单式的句型中，一般动词过去式常用来表示“在过去时间开始并结束的动作”，即该动作在过去某个时间点发生并结束；而一般动词现在式则用来表示“现在存在的规律或习惯动作”，两者用法皆不同，比较下面二例：
- 例1：“I visited Japan last summer.”(我去年夏天去日本)
- 例2：“I visit Japan every summer.”(我每年夏天去日本)
一般动词过去式也可以用来表示“某动作在过去时间反复进行”，此用法多半会搭配频率副词使用。
- 例如：“I usually walked to school.”(我以前经常走路上学)
过去式动词的词形变化有分规则变化和不规则变化，在原形动词的字尾加 - ed 或 - d 形成过去式者，为规则动词，其过去式动词规则变化方法如下：
- 多数动词字尾直接加 - ed ，例如：call - called、play - played、wait - waited、need - needed、help - helped、clean - cleaned、visit - visited…等。
- 字尾为“e”时，直接加 - d ，例如：like - liked、love - loved、hate - hated、close - closed、use - used、live - lived、dance - danced、save - saved…等。
- 字尾是子音+“y”时，去“y”加 - ied ，例如：study - studied、worry - worried、dry - dried、hurry - hurried、cry - cried、copy - copied…等。
- 字尾结构是‘子音+短母音+子音’时，重复字尾再加 - ed ，例如：chat - chatted、plan - planned、wrap - wrapped、nod - nodded、shop - shopped、jog - jogged、stop - stopped、prefer - preferred…等。
规则动词过去式字尾( - ed )的发音规则
[编辑]规则动词字尾 - ed 的发音总共有三种，分别是[d]、[t]和[ɪd]。
- 当规则动词字尾ed的前一个字母是母音或是有声子音时，后面的ed要念[d]的音，例如：played[pled]、closed[klozd]……等。
- 当规则动词字尾ed的前一个字母是无声子音时，后面的ed要念[t]的音，例如：helped[hɛlpt]、looked[lʊkt]……等。
- 当规则动词字尾ed的前一个字母是“d”或者“t”时，后面的ed要念[ɪd]的音，例如：painted[`pentɪd]、needed[`nidɪd]……等。
动词第二态词形变化(不规则变化)
[编辑]过去式动词的不规则变化很复杂，需要逐一记忆，但是在不规则变化中，还是有规则的地方，变化方法如下：
- 现在式动词(第一态)和过去式动词(第二态)都是同一个字(A-A型)：
| 动词原形(第一态) | 过去式(第二态) | 动词原形(第一态) | 过去式(第二态) |
|---|---|---|---|
| put(放置) | put | cut(切、割) | cut |
| cast(投、抛) | cast | cost(价值、花费) | cost |
| hit(撞、打) | hit | set(落下) | set |
| hurt(伤害) | hurt | let(让) | let |
| shut(关门) | shut | spread(散播) | spread |
| upset(使心烦) | upset | beat(打击) | beat |
| rid(使摆脱) | rid | quit(戒除) | quit |
| bet(打赌) | bet | fit(适合) | fit |
| shed(流出) | shed | spit(吐出) | spit |
| bid(吩咐) | bid | *read(阅读) | *read |
- 特例：其他现在式动词和过去式动词的单字念法都一致，除了read，现在式动词read的发音为[rid]，过去式动词read的发音为[rɛd]。
各类动词
[编辑]Be动词
[编辑]英文中最基本句子是含有Be动词的句子。含有Be动词的句子使用在简单式或是进行式。Be动词的句子通常是要表达习惯、一件事情、事实或是不变的真理等。英文文法中Be动词只有8个。大部分每个动词有三态，Be动词的第一态是be、am、is和are，第二态是was和were，第三态则是been，现在分词和动名词都是being，Be动词的原形皆为“be”，am搭配主词I，is搭配主词he、she、it和单数名词，are搭配you、we、they和复数名词。在进行式中，Be动词才是真正的动词，后面的Ving(动词+ing)则看作现在分词。Be动词后面一般可以接形容词或名词。接形容词时，通常可对应为中文的表态句，例如：“Melody was chubby before.”。而若后面接的是名词或名词性单位的话，这通常可对应为中文的判断句，这个名词就是所谓的主词补语，例如：“I'm a wikipedia user.”。
助动词
[编辑]助动词是一种可以改变主要动词意义或时态的一组动词，在印欧语系语言中非常常见。助动词出来主要是帮助主要动词（Main Verb）形成各种时态、语气、语态、疑问句或否定句的动词，所以才称为‘助’动词。这些助动词不能自己单独使用，必须要和另外一个没有做过变化的动词配合使用才有意义。例如：“We don't play basketball.”(否定句)和“Did you enjoy your first day back at school?”(疑问句)。
一般动词
[编辑]除了Be动词和助动词之外的动词统称为一般动词，代表一个动作。在一个句子里，没有出现时间副词去看动词是搭配用什么时态的动词也可以判断出这个句子是什么时候发生。例如：“I went to the night market.”这一个句子的动词是使用“go”的过去式----“went”，所以这一句是描述发生在过去的事情。一般动词同样有时态之分，在现在式中，主词是第三人称单数后面搭配的动词须+s/+es/-y+ies，过去分词(pp)与过去式(pt)规则的须+ed/+d。一般动词里面又分为许多不同类动词，分法不同所有的性质也就不同，诸如下文所示。
及物动词与不及物动词
[编辑]一般而言，一般动词分成及物动词和不及物动词等两大类，可以用可不可直接接上受词来区分。 及物动词至少需要一个受词以使句意完整，例如：“Mary bought some cookies.”(玛莉买了些饼干)，其bought是动词，而cookies则是受词，由此可判断bought为一及物动词。 而不及物动词后面不需接任何受词即可表达完整的句意，例如：“He slept a lot during summer vacation.”，其中He是主词，slept是动词。但若不及物动词后面要接受词的话，必须选择对应的动词词组。即于动词后先加上介词才能再加受词，例如：“Johnson listens to the music before bed every day.”，因为listen为一不及物动词，所以要接受词必须先加介词“to”。
授与动词
[编辑]有一些及物动词要求两个受词(一般为直接受词和间接受词)，直接被做出动作的就叫直接受词（中文称宾格），在做完第一个动作后才被做者，就是间接受词（与格）。若动词后直接接直接受词，则在接间接受词前必须先加介系词；反之，若先放间接受词，则不需加任何介系词，这一类的动词称为“授与动词”，例如：“I gave him some apples.”(我给他一些苹果)，相当于“I gave some apples to him.”其中I是主词，gave(give的过去式)是动词，其中apple为直接受词，him为间接受词。上述的两个句子，组成分子看来完全相同，但是直接受词与间接受词出现在动词后的先后顺序，其实可反应说话者想强调的部分，例如：在“I gave some apples to him.”此句中，说话者可能较想强调"apple"。若在“I gave him some apples.”此句中，则可能较想强调"him"。
授与动词的句型形式：
句型(1)：主词 + 授与动词 + 间接受词(人) + 直接受词(事物)
句型(2)：主词 + 授与动词 + 直接受词(事物) + 介系词 + 间接受词(人)
例句：
中文：妈妈煮了蔬菜汤给我们。
“Mom cooked us vegetable soup.”
“Mom cooked vegetable soup for us.”
英语中授与动词所用的介系词只有四种，分别是to、for、of、on。用介系词“to”的授与动词比较多，意思为‘把某个东西给某人，也就代表本人需有此物品，才可以给人’；用介系词“for”的授与动词则是第二多，意思为‘为了某人而去做某事情’。用介系词“of”的授与动词只有“ask”一个，例如：“I asked a question of him.”(我问了他一个问题)。用介系词“on”的授与动词只有“play”一个，例如：“They played a practical joke on her.”(他们对她做了个恶作剧)。
| 使用介系词“to” | 使用介系词“for” |
|---|---|
| allow、cause、give、hand、lend、offer、owe、pass、pay、promise、read、sell、send、show、take、teach、tell、write、*bring | buy、choose、cook、save、fetch、find、leave、get、make、order、pick、reserve、*bring |
- 特例：授与动词bring的介系词用to或for皆可。
例句：
“I made a big cake for her mother.”(我做了一个大蛋糕给她的妈妈)
“My uncle sent a present to me from the Japan last week.”(我叔叔上周从日本寄了个礼物给我)
另外，有些特殊的授与动词，后面所接的受词不能接着间接受词(人)，只有‘直接受词(事物) + 介系词 + 间接受词(人)’此种句型，没有另外一种，例如：suggest(建议)、explain(解释)、describe(形容)等。
例句：
中文：我希望他建议我一本好的漫画书。
“I hope him will suggest me a good comic book.”(错误的句子)
“I hope him will suggest a good comic book to me.”(正确的句子)
中文：我们必须向Tom解释每件事情。
“We have to explain Tom everything.”(错误的句子)
“We have to explain everything to Tom.”(正确的句子)
使役动词
[编辑]“使役”的意思为“指使、命令某人去做某事情”，在英文中，带有这样意味的动词称为“使役动词”。常见的使役动词为make (要求)、have (使)、let (让)等，其中make和have的意思很相近，但make的强迫性比have来得高，let则是用来表达“允许”之意。基本句型为“主词 + make/have/let + 受词 + 原形动词”，例如：“Dad makes me do homework now.”(爸叫我现在写功课)。
make的受词补语除了可以是原形动词之外，还可以是“形容词”或“名词”，会有这样子的特殊用法其实是因为可以直接省略动词，就算不写出来，句意也没有影响很大，例如：“Playing video games makes him (feel) excited.”(玩电动游戏使他兴奋)。
除了以上3个使役动词，还有一个动词get (使)也是使役动词，差别是强迫性比make和have来得低，比let来得高，不过其后接的不是原形动词而是不定词，例如：“Bob's dad got his son to look for the job.”(鲍伯的爸爸叫他儿子去找工作)。
help这个动词虽然不是使役动词，但表示“帮某人做某事情”时，和使役动词结构一致，后可接“原形动词”；除此之外，help后也可以接“不定词”，只是一般较常使用原形动词，例如：“I helped my grandma (to) prepare dinner yesterday evening.”(我昨天晚上帮我奶奶准备晚餐)。
有些动词的功能和使役动词相似，也用来表达“吩咐、要求某人做某事情”，但是这些动词并不属于使役动词，当它们以动词为受词时，后面要接“不定词”，这一类动词称为“不完全及物动词”。不完全及物动词有：ask (要求)、tell (吩咐)、want (想要)、need (需要)、order (命令)等，例如：“Dr. Lin told me to take these pills.”(林医师吩咐我服用这些药丸)。
- 否定句
使役动词与不完全及物动词的否定以靠近动词为原则。
| 使役动词 | 不完全及物动词 | |
|---|---|---|
| 否定第一个动词 | 在使役动词前接助动词 + not即可。 例如：“We don't make him help do our homework.”(我们没有叫他帮忙写我们的作业)。 |
在不完全及物动词前接助动词 + not即可。 例如：“My mom didn't ask me to get a high grade on this English test.”(我妈妈没有要求我在这次的英文考试上拿高分)。 |
| 否定第二个动词 | 在第二个动词前接not即可。 例如：“Mary has Sharon not touch her pencil case.”(玛莉叫雪伦不要碰她的铅笔盒)。 |
在不定词前接not即可。 例如：“Mr. Chen asked students not to chat with the other people in class.”(陈老师要求学生在上课中不要和其他人聊天)。 |
情绪动词
[编辑]情绪动词可以衍生出所谓的情绪形容词，两种句法可以交互使用。情绪形容词可以分为两种，过去分词(+ed)通常用来修饰人，解释为“(某人)对(某物/人)”后面要加特定的介词；现在分词(+ing)则通常修饰事物，解释为“(某物/人)很”后面接to。例如：“Wikipedia interests me.”=“I'm interested in Wikipedia.”=“Wikipedia is interesting to me.”。
感官动词
[编辑]感官动词（知觉动词）可以表示身体五官的感受或动作，后面可接名词、动名词或不定词，例如：“I notice the cat slunking in our classroom.”。
连缀动词
[编辑]英文中的动词多是用来表示动作，不过有些动词可以用来当作主词与修饰主词的形容词或名词之间的桥梁，以补充说明主词的状态，这一类的动词称为“连缀动词”。连缀动词属于“不完全不及物” 动词，因为不完全，所以必须要有补语，而且是不及物，因此没有受词，其基本句型为“主词 + 连缀动词 + 形容词”，主要分成：
| 名称 | 范例 |
|---|---|
| Be动词 | be, am, is, are, be, being, been, will be, should be, may be, can be... |
| 起来动词 | look (看起来), feel (感觉起来), smell (闻起来), sound (听起来), taste (尝起来) |
| 变得动词(变成动词) | become (变成), grow (渐渐变成), turn (变得), go (变成), get (变成) |
| 似乎动词 | seem (似乎;仿佛), appear (呈现;显现) |
| 仍然动词(保持动词) | remain (仍然是), stay (保持), keep (保持) |
| 其他 | stand (处于...状态), prove (证明是) |
- 起来动词：
表“感官知觉”的动词有look (看起来)、sound (听起来)、smell (闻起来)、taste (尝起来)和feel (感觉起来)。这些起来动词后可接形容词，例如：“Mary looked sad.”(玛莉看起来很伤心)，可是当起来动词后接的是名词，则必须在名词之前接个介系词"like"(像)，才能完整表达句意，例如：“It sounds like a good idea.”(这听起来像是个好主意)。
表感官知觉的动词除了有连缀动词的功能外，也可用做“一般动词”。当连缀动词时后面接形容词修饰主词；当一般动词时，则接动作的名词，或接副词来修饰动词，比较两者如下：
“Iris looked happy at the party.”(艾瑞斯在派对上看起来很开心)
at the party是地方副詞，而look當作一般動詞時，是一種不及物動詞，需要介系詞at，因此此處的look屬於連綴動詞。
“Iris looked happily at the photo.”(艾瑞斯开心地看着照片)
at後面接的名詞所形成的片語不是地方副詞，因此此處at須和前面的動詞look搭配，形成不及物動詞片語。
5个起来动词当中只有feel可造进行式句子，例如：“He is feeling bad today.”(他今天心情很不好)，其余4个连缀动词皆不可，如果造了进行式，则会改变句子所表达的意思，而且会改变动词的类型，变成感官动词，例如：
“The man is smelling the flower.”(这位男生正在闻着花)。
- 变得动词：
连缀动词除了表感官知觉的动词一类外，还有表“状态改变”者，有get (变成)、become (变成)、grow (渐渐变成)、turn (变得)和go (变成)等。这些表示改变的动词可用进行式表示“正在改变的过程”，而表感官知觉的动词则不可，变得动词的用法如下：
(1)一般情况下get意同become，习惯上become会使用在人身上，例如：“The singer is becoming more and more popular.”(这位歌手变得越来越受欢迎)；get会使用在事物上，例如：“It's getting darker and darker.”(天气变得越来越暗了)。
(2)表示“逐渐变成某种状态”时，动词会用grow，例如：“The baby grows taller every day.”(宝宝天天在长高)。
(3)表示变成“某颜色”时，动词通常会用turn，例如：“The man turned blue with fear.”(那位男人因为害怕而脸色变青)。
(4)表示“人事物变得不好”时，动词会用go，例如：“Meat goes bad in hot weather.”(在热的天气下肉会变坏)。
become后面除了可以接形容词外，也可以接名词，意思是“成为”，例如：“Tom became a basketball player.”(汤姆变成了一位篮球选手)。
语态
[编辑]英文句子中的语态总共分为两种，分别为“主动语态”和“被动语态”。主动语态的主词为动词的“执行者”；被动语态的主词则为动词的“承受者”。被动语态主要是为了让主动语态的受词显得更加重要，以彰显该受词甚于动作的执行者。形成被动语态的要诀为将主动语态的受词移到句首当主词，而主词移到句尾当by的受词，动词的形式则改为“be + p.p.(过去分词)”。
具有受词的句子才有主动及被动语态之分，也就是说句子结构中的动词属于及物动词的类型。但是，有些由不及物动词所构成的词组可以视为及物动词，因此可以将其改为被动语态，例如：
“Robin didn't turn off the light last night.”(罗宾昨晚没有关掉电灯)
不及物動詞turn所構成的片語turn off視為及物動詞。
“The light wasn't turned off by Robin last night.”(电灯昨晚没有被罗宾关掉)
在被动语态的句型当中，如果动作的执行者是必要的讯息，以“by + 受词”表示。但如果执行者是众所周知、不明确或不重要时，则通常省略“by + 受词”，例如：
“English is spoken (by people) in the US.”(在美国大家说英文)
“My money has been stolen (by someone).”(我的钱已经被偷了)
时态
[编辑]在所有12种时态当中，除了完成进行式以及未来进行式没有被动语态之外，其他8个皆有被动语态：
- 现在简单式：主词 + am/are/is + p.p. + by + 受词
“She writes a letter everyday.”(她每天写一封信)
“A letter is written by her everyday.”(每天有一封信是被她写的)
- 现在进行式：主词 + am/are/is + being + p.p. + by + 受词
“Kevin is watching the show now.”(凯文现在正在看着表演)
“The show is being watched by Kevin now.”(表演现在正在被凯文看着)
- 现在完成式：主词 + have/has + been + p.p. + by + 受词
“Jason hasn't washed the dishes yet.”(杰森还没洗碗盘)
“The dishes haven't been washed by Jason yet.”(碗盘还没被杰森洗)
- 过去简单式：主词 + was/were + p.p. + by + 受词
“Nora ate a piece of cake.”(诺拉吃了一块蛋糕)
“A piece of cake was eaten by Nora.”(一块蛋糕被诺拉吃了)
- 过去进行式：主词 + was/were + being + p.p. + by + 受词
“Mom was looking for her ring then.”(妈妈当时正在寻找她的戒指)
“Mom's ring was being looked for by her then.”(妈妈的戒指当时正在被她寻找)
- 过去完成式：主词 + had + been + p.p. + by + 受词
“Karen had drunk the juice by then.”(在那时之前，凯伦已经喝掉果汁了)
“The juice had been drunk by Karen by then.”(在那时之前，果汁已经被凯伦喝掉了)
- 未来简单式：主词 + will/shall/be going to + be + p.p. + by + 受词
“Tom will win the game tomorrow.”(汤姆明天将会赢得比赛)
“The game will be won by Tom tomorrow.”(比赛明天将会被汤姆赢得)
- 未来完成式：主词 + will/shall/be going to + have + been + p.p. + by + 受词
“Joyce will have finished the report by tomorrow.”(乔伊丝明天会完成报告)
“The report will have been finished by Joyce tomorrow.”(报告明天会被乔伊丝完成)
特殊动词
[编辑]- 情态助动词：S + 情态助动词(can、should、must、might等) + be + p.p. + by + 受词
“We can't see the full moon tonight.”(今晚我们不能看到满月)
“The full moon can't be seen by us tonight.”(今晚满月不能被我们看到)
- 祈使句：Let + 主词 + be + p.p.
例1：“Open the window.”(打开窗户)
“Let the window be opened.”(让窗户被打开)
例2：“Don't answer the stupid question.”(不要回答这蠢问题)
“Don't let the stupid question be answered.”=“Let the stupid question not be answered.”(不要让这蠢问题被回答)
- 授与动词：因为授与动词有两个受词，因此可以改成两种被动语态的句型：
句型(1)：主词(间接受词-人) + be + p.p. + 受词(直接受词-物) + by + 受词
句型(2)：主词(直接受词-物) + be + p.p. + (介系词) + 受词(间接受词-人) + by + 受词
“Maggie told us a history story.”(玛姬跟我们说了一则历史故事)
“We were told a history story by Maggie.”(我们被玛姬说了一则历史故事)
“A history story was told (to) us by Maggie.”(一则历史故事被玛姬跟我们说了)
在授与动词的被动语态的句型中，介系词通常可以省略，但若介系词后面的受词有被形容词所修饰，则必须保留，例如：
“Amber gave that hungry man some food.”(安柏给了那位饥饿的男人一些食物)
“That hungry man was given some food by Amber.”(那位饥饿的男人被安柏给了一些食物)
“Some food was given to that hungry man by Amber.”(一些食物被安柏给了那位饥饿的男人)
有一些授与动词例如：make, cook, write, bring, buy等的被动语态的句型
- 使役动词：
- 感官动词：
不定词
[编辑]动名词
[编辑]参见
[编辑]参考文献
[编辑]- Gilman, E. Ward (editor in chief) Merriam Webster's Dictionary of English Usage (Merriam-Webster, 1989) ISBN 0-87779-132-5
- Greenbaum, Sidney. The Oxford English Grammar. (Oxford, 1996) ISBN 0-19-861250-8
- McArthur, Tom, The Oxford Companion to the English Language (Oxford, 1992) ISBN 0-19-863136-7
外部链接
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